Encuentre al Director

El Dr. Talbani recibió su PhD (la política de la educación estudia) de la universidad de McGill, Montreal, Canadá. Él obtuvo sus masters de la universidad de Karachi (literatura), de la universidad de Londres (educación comparativa e internacional), y de la universidad de McGill (estudios religiosos).

Él tiene certificados en la educación del profesor y miniMBA en la gerencia no lucrativa. Él atendió el departamento de educación de los Estados Unidos ' de los institutos en tecnología en la educación, el entrenamiento profesional del desarrollo, y la escritura de Grant.

El Dr. Talbani ha enseñado en las varias instituciones de una educación más alta en Canadá y los E.E.U.U.. Él enseñó a profesores la universidad, universidad de Colombia y universidad de Concordia, Montreal como profesor del adjunto, y en la universidad de St. Thomas y la universidad de Memphis como profesor auxiliar. En la universidad de Memphis, él era coordinador de fundaciones y de la concentración de los estudios de la política. Él también coordinó escuelas seleccionadas del título I en Tennessee y Memphis del este, y condujo los esfuerzos para las reformas escuela-anchas. Como director del programa en la academia internacional de la dirección, él desarrolló plan y los planes de estudios estratégicos para la educación de la dirección y los programas de entrenamiento. Él tiene experiencia extensa de desarrollar y de poner programas en ejecucio'n educativos en sociedades que se convierten.

Él enseñó en las disciplinas de la educación del profesor y de la dirección educativa. Sus disciplinas de especialización son educación de diversity/multicultural, postmodernism, fundaciones de la educación, dirección educativa, educación de las mujeres, educación y comunidad, teoría y desarrollo del plan de estudios, tecnología y educación.

El Dr. Talbani es autor de muchos publicaciones y de presentaciones repasadas. Él aconsejó muchos de los estudiantes de Masters y de PhD y mentored a estudiantes educativos numerosos de la dirección y de la educación del profesor.

Han contratado al Dr. Talbani a comunidad y a servicios institucionales. Él es un miembro de varias organizaciones profesionales. Él ha servido como miembro del equipo para las revisiones institucionales, revisor de los manuscritos para los diarios educativos de la investigación y para las presentaciones repasadas par de la conferencia. Él era miembro del senado de la facultad en la universidad de Memphis para dos términos, comité del plan de estudios del estudiante y consejero del estudiante, comité de la diversidad, y los comités internacionales en Memphis y en St. Thomas. El Dr. Talbani ofrece talleres y discursos a las organizaciones de la comunidad y del profesional.